21. Psychology for language teachers: a social constructivist approach

المؤلف:

المکتبة: المكتبة المركزية ومركز الوثائق بجامعة آراك (مرکزي)

موضوع: Educational psychology

رده :
370
.
15
W721p

22. Psychology for language teachers: a social constructivist approach

المؤلف:

المکتبة: کتابخانه مرکزی و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد (خراسان رضوی)

موضوع: Study and teaching -- Psychological aspects ، Language and languages,Psychology ، Language teachers,، Contructivism )Psychology(

رده :
P
53
.
7
.
W55
1997

23. Psychology for language teachers : a social constructivist approach

پدیدآورنده :

موضوع : Language and languages -- Study and teaching -- Psychological aspects,Language teachers -- Psychology,Constructivism (Psychology)

۶ نسخه از این کتاب در ۴ کتابخانه موجود است.

24. Psychology for language teachers : a social constructivist approach

المؤلف:

المکتبة: المكتبة المركزية ومركز المعلومات (خراسان رضوی)

موضوع: Study and teaching - Psychological aspects ، Language and languages,Psychology ، Language teachers,، Constructivism )Psychology(

رده :
P
53
.
7
.
W55
2007

25. Thinking through the curriclum

المکتبة: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه شهید مدنی آذربایجان (أذربایجان الشرقیة)

موضوع: Thought and thinking - Study and teaching - Great Britain,Education - Great Britain - Curricula,Interdisciplinary approach in education - Great Britain

رده :
LB
,
1590
.
3
,.
T535
,
1998

26. Thinking through the curriculum

پدیدآورنده :

موضوع : Thought and thinking -- Study and teaching -- Great Britain,Education -- Great Britain -- Curricula,Interdisciplinary approach in education -- Great Britain

۳ نسخه از این کتاب در ۳ کتابخانه موجود است.

27. Thinking through the curriculum

المؤلف:

المکتبة: کتابخانه مرکزی و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد (خراسان رضوی)

موضوع: Study and teaching -- Great Britain ، Thought and thinking,Great Britain -- Curricula ، Education,Great Britain ، Interdisciplinary approach in education

رده :
LB
1590
.
3
.
T535
1998

28. Thinking through the curriculum

المؤلف:

المکتبة: مكتبة, ومركز المعلومات ومركز الوثائق العلمية لمركز بحوث الحوزة والجامعة (قم)

موضوع: Study and Teaching - Great Britain ، Thought And Thinking,Great Britain - Curricula ، Education,Great Britian ، Interdisciplinary Approach To Knowledge

رده :
LB
1590
.
3
.
T5
1998

29. Thinking through the curriculum /

المؤلف:

المکتبة: کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان های اروپایی (قم)

موضوع: Education-- Curricula-- Great Britain.,Interdisciplinary approach in education-- Great Britain.,Thought and thinking-- Study and teaching-- Great Britain.,Education-- Curricula.,Interdisciplinary approach in education.,Thought and thinking-- Study and teaching.,Great Britain., 7

رده :
LB1590
.
3
.
T535
1998eb

30. Thinking through the curriculum

المؤلف:

المکتبة: (طهران)

موضوع: آموزش و پرورش -- انگلستان -- رویکرد میان رشته ای

رده :
LB
1590
.
3
.
T535
‬

31. Thinking through the curriculum

المؤلف:

المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)

موضوع: Thought and thinking-Study and teaching-Great Britain,Education-Great Britain-Curricula,Interdisciplinary approach in education-Great Britain

رده :
‭
LB1590
.
3
‬ ‭.
T535
1998
‬

32. Thinking through the curriculum

المؤلف:

المکتبة: المكتبة المركزية ومركز الأرشيف (طهران)

موضوع: Thought and thinking- Study and teaching- Great Britain,Education- Great Britain- Curricula,Interdisciplinary approach in education- Great Britain

رده :
370
.
152
T443
1998

33. Tkinking through the curriculum

المؤلف:

المکتبة: المكتبة المركزية ومركز الوثائق بجامعة آراك (مرکزي)

موضوع: Thought and thinking-- study and teachin- Great Britain,Education-- Great Britain- curricula,Interdis ciplinary approach in education-- Great Britain

رده :
370
.
152
T443

34. روان شناسی برای مدرسان زبان

المؤلف:

المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه تهران (طهران)

موضوع: زبان,معلمان زبان,ساختارگرایی ( روان‌شناسی), -- جنبه‌های روان‌شناسی, -- روان‌شناسی

رده :
P
۵۳
/
۷
/
و
۹
ر
۹

35. روان شناسی برای مدرسان زبان : رویکردی استنباط گری - اجتماعی

المؤلف:

المکتبة: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)

موضوع: زبان - راهنمای آموزشی - جنبه‌های روانشناسی,ساختارگرایی (روانشناسی)

رده :
P
۵۳،
/
۷
/
و
۹
ر
۹

36. روان شناسی برای معلمین زبان : رویکرد خویش ساختگرای جمعی

المؤلف:

المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد شهيد مطهري دانشگاه رازى (کرمانشاه)

موضوع: زبان -- راهنمای آموزشی -- جنبه های روان شناسی ساختارگرایی )روان شناسی( معلمان زبان -- روان شناسی

رده :
P
53/7
/
و
9
ر
9

37. روان شناسی برای معلمین زبان رویکرد خویش ساختگرای جمعی

المؤلف:

المکتبة: كتابخانه مركزي و مركز اسناد دانشگاه تهران (طهران)

موضوع: زبان,ساختارگرایی ( روان‌شناسی),معلمان زبان, -- جنبه‌های روان‌شناسی, -- روان‌شناسی

رده :
P
۵۳
/
۷
/
و
۹
ر
۹۱

38. روان‌شناسی برای مدرسان زبان

المؤلف:

المکتبة: المكتبة المركزية لجامعة إيلام (إیلام)

موضوع: زبان -- راهنمای آموزشی -- جنبه های روانشناسی,ساختارگرایی (روانشناسی )

رده :
P
۵۳
/
۷
/
و
۹
ر
۹ ۱۳۸۶

39. ‎روانشناسي براي مدرسان زبان

المؤلف:

المکتبة: (خراسان رضوی)

موضوع: زبان -- راهنماي آموزشي -- جنبه‌هاي روانشناسي,ساختارگرايي (روانشناسي)

رده :
۴۱۸
/
۰۰۷
و
۹۵۳
ر

40. ‎روانشناسي براي مدرسان زبان

المؤلف:

المکتبة: کتابخانه آیت الله حاج شیخ هاشم قزوینی (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)

موضوع: زبان -- راهنماي آموزشي -- جنبه‌هاي روانشناسي,ساختارگرايي (روانشناسي)

رده :
۴۱۸
/
۰۰۷
و
۹۵۳
ر